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目前，学校里使用的从材质上看，主要是木制课桌椅和塑胶课桌椅。这两种材料的国家都给出了相应的质量标准，木制课桌椅主要是从外观要素、技术要素、环保安全要素三个方面对木制课桌椅进行了严格而详细的规定；而塑胶课桌椅则是从原料（聚乙烯或聚）、产品表面（产品外表和内表以及儿童手指可触及处不应有毛刺及尖锐的棱角）、产品平衡度（桌椅着地应平衡，其偏差不应超过2mm，稳定性试验结果要求不倾翻）、产品强度及耐久性（试验后，结合部位不允许出现松动。零部件不允许出现劈裂）同时也对环保及安全进行了要求。

学生课桌椅的结构，大小合适，有助于学生保持良好的坐姿，减少疲劳，防止脊柱异常歪曲和视力减退，从而有利于小学生的健康成长。课桌合适的高度，学生坐在合适的椅子上时，桌面应与学生的心窝相齐。这样的桌椅高度，能使学生在读写时眼与桌面中心保持30—35厘米距离。如果椅高合适，而桌子过高，造成桌椅高差大，会使学生读写时距物距离过近，两肩上提脊柱也会呈偏畸状态。如果桌高合适，而椅子过高，造成桌椅高差小，会使学生低头弯腰，上身前倾，使胸腹腔内的脏器受压，影响呼吸和血液循环，使学生容易产生疲劳。

学生课桌椅的设计是为了能够是学生在使用过程中能够拥有健康良好的学习环境，学生课桌椅有助于学生学习的同时，对其健康体魄的塑造也有着十分有效的影响。现在教学设备都在进行大变革，许多学校都开端舍去本来的学生课桌椅，改善愈加全新的，高水平的课桌椅，为了孩子的健康，为了教学事业的迅速开展，应该如何选择升降课桌椅。

书桌椅的线条应圆滑流通，圆形或弧形收边,带有锐角和外表坚硬、粗糙的书桌椅都要远离孩子。在选购时能用力晃几下,构造松动、感受摇摇晃晃的课桌椅不能要。

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